РОЛЬ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.65164/2qs9cv04Keywords:
цифровая трансформация, высшее образование, гибридное обучение, цифровые компетенции, институциональные изменения, смешанные методы исследования.Abstract
Цифровая трансформация бросает вызов традиционной парадигме высшего
образования, требуя пересмотра методов, содержания и организационных форм. Целью
данного исследования является оценка эффективности и восприятия гибридной модели
обучения, интегрирующей онлайн- и офлайн-форматы, как ключевого направления развития
вузов. В исследовании использовались смешанные методы: количественный онлайн-опрос 320
студентов и 45 преподавателей, а также качественный анализ глубинных интервью с 15
административными руководителями. Результаты показывают, что гибридная модель
повышает общую удовлетворенность образовательным процессом на 25% и доступность
ресурсов на 40%. Однако выявлены значительные проблемы: цифровое неравенство среди
студентов (около 15%), повышенная нагрузка на преподавателей и недостаточная развитость
цифровых компетенций педагогического состава. Основной вывод заключается в
необходимости системного, а не фрагментарного подхода к цифровизации, требующего
параллельной модернизации инфраструктуры, переподготовки кадров и адаптации
нормативно-правовой базы.
References
1. Смирнова Ж. В. и др. Роль цифровой трансформации науки и образования //Московский
экономический журнал. – 2022. – №. 9. – С. 770-778.
2. Ходжаева М. С., Алиева Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ И
ТРАНСФОРМАЦИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ //Экономика и социум. – 2025. – №. 1-
2 (128). – С. 887-891.
3. Ходжаева М. С. ТЕНДЕНЦИИ И ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ ЦИФРОВЫХ
ТЕХНОЛОГИИ В РЕСПУБЛИКЕ УЗБЕКИСТАН В ЭПОХУ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
//Современные проблемы социально-экономических систем в условиях глобализации. –
2022. – С. 280-283.
4. Muxtorova Z., Sodikova N. Raqamlashtirish sharoitida talabalarni kasbiy kompetentligini
oshirishda sun’iy intellekt texnologiyalari va dasturiy ta’minotdan foydalanish. “O‘zMU
988
XABARLARI” Mirzo Ulug‘bek nomidagi O‘zbekiston milliy universiteti ilmiy jurnali. - 2025.
№1(2). 171-173-b.
5. Хонсаидова М. и др. РАЗВИТИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ
ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ //Журнал академических исследований нового
Узбекистана. – 2025. – Т. 2. – №. 3. part 2. – С. 16-20.
6. Косникова О. В. и др. Развитие высшего образования в условиях цифровой
трансформации //Экономика и управление: проблемы, решения. – 2024. – Т. 11. – №. 9
(150). – С. 134.
7. Гучетль И. Н., Манченко Т. В. Актуальные направления цифровой трансформации
образования //Вестник Майкопского государственного технологического университета. –
2022. – Т. 14. – №. 2. – С. 32-39.
8. Симоненко Е. С., Ершова И. Г. Роль образования в развитии человеческого капитала в
условиях цифровой трансформации //Регион: системы, экономика, управление. – 2021. –
№. 4 (55). – С. 97-102.
9. Вертакова Ю. В. Роль университетов в процессах цифровой трансформации экономики
//Экономика и управление. – 2018. – №. 7 (153). – С. 54-64.
10. Богуш В. А. Цифровая трансформация высшего образования //Цифровая трансформация
образования. – 2018. – С. 450-453.
