RAQAMLASHTIRISH SHAROITIDA ONA TILINI O‘QITISHNING LINGVODIDAKTIK XUSUSIYATLARI
DOI:
https://doi.org/10.65164/3rfb0555Keywords:
raqamlashtirish, ona tili ta’limi, lingvodidaktika, raqamli ta’lim texnologiyalari, interaktiv o‘qitish, multimediya vositalari, raqamli o‘quv resurslari, nutqiy kompetensiyaAbstract
Mazkur maqolada raqamlashtirish sharoitida ona tilini o‘qitish jarayonining lingvodidaktik xususiyatlari tahlil qilinadi. Raqamli ta’lim muhitida ona tili fanini o‘qitishda qo‘llanilayotgan zamonaviy pedagogik yondashuvlar, interaktiv metodlar va raqamli o‘quv resurslarining didaktik imkoniyatlari yoritiladi. Tadqiqotda til o‘rgatishda multimediya vositalari, elektron darsliklar, onlayn platformalar va mobil ilovalardan foydalanishning o‘quvchilarning nutqiy kompetensiyasi, til birliklarini ongli o‘zlashtirishi hamda mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi o‘rni asoslab beriladi. Shuningdek, raqamli texnologiyalar asosida o‘qitishning lingvodidaktik tamoyillari, metodik samaradorligi va ularni amaliyotga tatbiq etish bilan bog‘liq muammolar hamda istiqbollar ko‘rib chiqiladi. Maqola ona tilini o‘qitishda raqamli ta’lim texnologiyalaridan samarali foydalanish yo‘llarini aniqlashga xizmat qiladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasini tasdiqlash
to‘g‘risidagi Farmoni. — Toshkent, 2020.
2. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiyalar asoslari. — Toshkent: O‘qituvchi,
2004.
3. Saidova M.B. Ona tilini o‘qitish metodikasi. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
4. Safarov Sh. Lingvodidaktika asoslari. — Toshkent: Akademnashr, 2018.
5. Polat E.S., Bukharkina M.Yu. Sovremennye pedagogicheskie i informatsionnye tekhnologii
v sisteme obrazovaniya. — Moskva: Akademiya, 2017.
6. Passov E.I. Kommunikativnaya metodika obucheniya inostrannomu yazyku. — Moskva:
Prosveshcheniye, 2015.
7. Bates T. Teaching in a Digital Age: Guidelines for Designing Teaching and Learning. —
Vancouver: Tony Bates Associates Ltd, 2019.
8. Richards J.C., Rodgers T.S. Approaches and Methods in Language Teaching. — Cambridge:
Cambridge University Press, 2014.
9. UNESCO. ICT in Education: A Critical Literature Review and Its Implications. — Paris,
2018.
