ҮЙ-БҮЛӨДӨ ДЕН СООЛУГУНУН МҮМКҮНЧҮЛҮГҮ ЧЕКТЕЛГЕН БАЛДАРДЫ РЕАБИЛИТАЦИЯЛООДО АРТ-ТЕРАПИЯНЫН РОЛУ
DOI:
https://doi.org/10.65164/206svc61Kalit so‘zlar:
арт-терапия, реабилитация, инклюзивдүү билим берүү, ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген балдар, үй-бүлө, социалдашуу, психологиялык колдоо, өнүгүүAbstrak
Бул макалада үй-бүлөлүк шартта ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген балдарды реабилитациялоодо арт-терапиянын ролу каралат. Арт-терапия баланын эмоционалдык абалын жөнгө салууда, коммуникативдик жөндөмдөрүн өнүктүрүүдө жана социалдашуу процессинде натыйжалуу ыкма катары талданат. Изилдөөдө арт-терапиянын негизги түрлөрү, алардын психологиялык-педагогикалык мүмкүнчүлүктөрү жана үй-бүлөнүн реабилитация процессиндеги орду аныкталган. Макалада арт-терапияны үй шартында колдонуу баланын ички потенциалын ачууга жана жашоо сапатын жакшыртууга шарт түзөрү негизделет
Havolalar
1. Бактер, С. (1997). Расовое равенство в здравоохранении и образовании. Филадельфия:
Баллиер Тиндалл.
2. Gaudio, J.L., & Snowdon, C.T. (2008). Пространственные сигналы более заметны, чем
цветовые сигналы в обучении обратному изучению тамаринов (saguinus oedipus). Журнал
сравнительной психологии, 122(4), 441-444. doi: 10.1037 / 0735-7036.122.4.441
3. Malchiodi, C.A. (2012). Handbook of Art Therapy. New York: Guilford Press.
4. Лебединская, К.С. (2010). Психологическая помощь детям с нарушениями развития.
Вопросы психологии, 4, 45–52.
5. Захарова, И.И. (2005). Арт-терапия: теоретические основы и методы применения.
Психология искусства, 2, 23–30.
6. Выготский, Л.С. (2003). Основы дефектологии. Москва: Лабиринт.
7. Иванова, Т.И. (2010). Арт-терапия как метод психокоррекции. Психологические науки, 5,
34–38.
8. Гроза, Н.В. (2006). Применение арт-терапии в работе с детьми с ограниченными
возможностями. Журнал психологии и педагогики, 7(2), 51-59.
9. Ермакова, В.М. (2014). Арт-терапия в коррекции нарушений у детей: теория и практика.
Психологическая коррекция в образовании, 3(12), 42–47.
