ЦИФРОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ И ПОТЕНЦИАЛ РАЗВИТИЯ
DOI:
https://doi.org/10.65164/6fd14v36Keywords:
цифровые инструменты, гуманитарные науки, преподавание, обучение, цифровая грамотность.Abstract
В статье представлен анализ изучения проблемы использования цифровых инструментов в преподавании гуманитарных наук в университетском образовании, приведены аргументы, которые подтверждают значимость данной темы. В связи с быстрым развитием цифровых технологий и растущей важностью цифровой грамотности, исследуется потенциал, который эти инструменты могут обеспечить улучшение учебного процесса в гуманитарных науках. Раскрыто преимущества и вызовы, связанные с внедрением цифровых технологий в университете образование при преподавании наук гуманитарного профиля.
References
1. Турсунов И. Н. Узбекистан и инклюзивное цифровое общество: путь к интеграции. Материалы Междунар. науч.-практ. конф. „Взаимодействие норм международного и национального права через призму процессов глобализации и интеграции” НовГУ. (09 ноябрь 2022 г.) Новосибирск .2022.
818
2. Шматенко Р.Д. Исследование категории «образовательная услуга»: междисциплинарный подход Научные записки БГПУ. 2022, вып.2. 91-104.
3. Несторенко, Т. П. «Экономика суперзвезд»: возможности и угрозы для сферы образования.// Вестник МинГУ. № 4.2025.
4. Камилов Р.Д. Методологические аспекты применения цифровой истории в гуманитарном образовании военнослужащих вооруженных сил Узбекистана.// Вестник НацУУз.№ 2.2014.
5. Гордеева Т.Л. Цифровые инструменты для онлайн и офлайн обучения: учебно-методический пособие. Санк-Петербург. Российский государственный педуниверситет им.Герцена.125 с.
6. Гладун М., Саблина М. Современные онлайн инструменты интерактивного обучения как технология сотрудничества. Открытая образовательная среда современного университета. Житомир - 2018. Вып. 4.
