O‘QITUVCHINING METAKOGNITIV KOMPETENSIYASI – TA’LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISH OMILI SIFATIDA
DOI:
https://doi.org/10.65164/sj0xtd63Keywords:
metakognitsiya, metakognitiv kompetensiya, refleksiya, ta’lim samaradorligi, pedagogik faoliyat.Abstract
Mazkur maqolada o‘qituvchining metakognitiv kompetensiyasi tushunchasi,
uning tarkibiy qismlari hamda ta’lim jarayonidagi ahamiyati yoritilgan. Metakognitiv
kompetensiyaga ega bo‘lgan o‘qituvchi o‘z pedagogik faoliyatini rejalashtirish, nazorat qilish va
baholash orqali ta’lim samaradorligini oshirishi asoslab berilgan. Shuningdek, o‘qituvchilarda
metakognitiv kompetensiyani rivojlantirish yo‘llari tahlil qilingan
References
1. Flavell J.H. Metacognition and Cognitive Monitoring. American Psychologist, 1979.
2. Zimmerman B.J. Becoming a Self-Regulated Learner. Theory Into Practice, 2002.
3. Woolfolk A. Educational Psychology. Pearson Education, 2016.
4. Saidov S., Qodirov B. Pedagogika va psixologiya asoslari. Toshkent, 2020.
5. Muslimov N.A. Pedagogik kompetensiya va kasbiy mahorat. Toshkent, 2018.
