IJTIMOIY FANLAR VA SUN’IY INTELLEKT INTEGRATSIYASI
DOI:
https://doi.org/10.65164/1wdyev31Keywords:
sun’iy intellekt, ijtimoiy fanlar, integratsiya, ta’lim, raqamli transformatsiya, etik muammolar, interdisiplinar yondashuv, SI savodxonligiAbstract
Mazkur maqolada ijtimoiy fanlar va sun’iy intellekt integratsiyasining nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Sun’iy intellekt texnologiyalarining ijtimoiy fanlar ta’limidagi o‘rni, ularning o‘quv jarayonini optimallashtirish, tahliliy fikrlashni rivojlantirish va murakkab ijtimoiy muammolarni hal etishdagi ahamiyati ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, maqolada sun’iy intellektdan foydalanish bilan bog‘liq axloqiy muammolar, jumladan, ma’lumotlar maxfiyligi, algoritmik xolislik va ijtimoiy mas’uliyat masalalari yoritiladi. Ijtimoiy fanlar va sun’iy intellekt integratsiyasi samarali bo‘lishi uchun interdisiplinar yondashuv, raqamli kompetensiyalar va etik tamoyillarni rivojlantirish muhim ahamiyatga ega.
References
[1] O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M. Mirziyoyev. Yangi O‘zbekiston taraqqiyot
strategiyasi — 2030. Toshkent, 2022
[2] O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Sun’iy intellektni rivojlantirish konsepsiyasi
to‘g‘risida”gi qarori. PQ - 4996, 2021-yil.
[3] Baiburin, A., Berezkin, Y., Gromov, A. Artificial Intelligence in the Social Sciences and
Humanities. 2024.
[4] Farooq, M., Buzdar, H. Q., Muhammad, S. AI-Enhanced Social Sciences. 2023.
[5] Yetisensoy, O., Rapoport, A. Artificial intelligence literacy teaching in social studies education.
2023.
[6] “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi. Toshkent, 2020.
[7] Karimov A.A. Pedagogik texnologiyalar va innovatsion ta’lim jarayonlari. Toshkent: Fan va
texnologiya, 2019.
[8] Jo‘rayev, M. Ta’limda raqamli transformatsiya: muammolar va imkoniyatlar. “Ilm va
innovatsiya” jurnali, №2, 2023.
[9] Restiawati, Y., Masruhim, A. Artificial Intelligence in Primary Education: A Philosophy of
Science Inquiry into the Ontological, Epistemological, and Axiological Roles of Elementary
School Teachers. 2026.
[10] Salimova, R., Nurmanbetova, J., Kozhamzharova, M., et al. Philosophy of education in a
changing digital environment: an epistemological scope of the problem. 2025.
