OLIY TA’LIM MUASSASALARI UCHUN MEDIA TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHDA GENERATIV SUN’IY INTELLEKTNING O‘RNI
DOI:
https://doi.org/10.65164/sywwgr23Ключевые слова:
generativ sun’iy intellekt, oliy ta’lim, media texnologiyalar, ChatGPT, raqamli ta’lim, shaxsiylashtirilgan o‘qitish, akademik halollik, YUNESKO.Аннотация
Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalari (OTM) uchun media texnologiyalardan foydalanishda generativ sun’iy intellektning o‘rni tahlil qilinadi. Maqolada ChatGPT, Gemini, Claude, DALL-E va NotebookLM kabi vositalarning o‘quv jarayoniga qanday kirib kelayotgani, ular yordamida matn, rasm, video va audio materiallar tayyorlanishi hamda bu vositalarning talabalar va o‘qituvchilar tomonidan qabul qilinishi ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, generativ AI ning ijobiy imkoniyatlari va u bilan bog‘liq muammolar, jumladan akademik halollik, ma’lumotlar aniqligi va raqamli tengsizlik masalalari yoritiladi. Maqolada xalqaro tashkilotlarning (YUNESKO) tavsiyalari va O‘zbekiston tajribasidan misollar keltiriladi.
Библиографические ссылки
1.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni PF-358, "Sun’iy intellekt texnologiyalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida". – 2024-yil 14-oktabr. lex.uz
2.
Artikova M.A., Bahromov A.A., Jo‘raboyev F.A., (2024). 3D texnologiyalarni talimdagi o‘rni. Yevroosiyo akademik tadqiqotlar jurnalining universal indeks kutubxonasi, 4(12 Special Issue), 727729. https://lib.uniconflix.com/index.php/uilejar/article/view/44219
3.
Bahromov A., Jo‘raboyev F. Virtual reallikni sohalarda qo‘llanilishi. Yevroosiyo akademik tadqiqotlar jurnalining universal indeks kutubxonasi, 4(12 Special Issue), – 2024. 730–734. https://lib.uniconflix.com/index.php/uilejar/article/view/44220
4.
Bahromov A.A., Ibodullayev S.N. Virtual reallik geometriyasi. "Экономика и социум" №12(103)-2. –2022. 15-21.
https://cyberleninka.ru/article/n/virtual-reallik-geometriyasi-i/viewer
5.
Mullajonov B. Sun’iy intellekt texnologiyalarining ta’limga integratsiyasi va uning imkoniyatlari // ResearchGate. – 2025.
6.
Zaynobuddinova D.M., Xomidova M.O. Sun’iy intellekt va uning kelajakdagi ta’lim tizimiga ta’siri // Образование, наука и инновационные идеи в мире. – 2024. – T. 58, № 1. – 193-202 b.
7.
UNESCO. Guidance for generative AI in education and research. Miao F., Holmes W. – Paris: UNESCO, 2023. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000386693
8.
UNESCO. AI competency framework for students. AI competency framework for teachers. – Paris: UNESCO, 2024.
9.
Yusuf A., Pervin N., Román-González M. Generative AI and the future of higher education: a threat to academic integrity or reformation? Evidence from multicultural perspectives // International journal of educational technology in higher education. – 2024. – Vol. 21, № 1. – DOI: 10.1186/s41239-024-00453-6.
10.
Chan C.K.Y., Hu W. Students’ voices on generative AI: perceptions, benefits, and challenges in higher education // International Journal of Educational Technology in Higher Education. – 2023. – Vol. 20, No. 43. – DOI: 10.1186/s41239-023-00411-8.
