VR-PEDAGOGIK SIMULYATSIYALAR ASOSIDA BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING KASBIY-METODIK TAYYORGARLIGINI TAKOMILLASHTIRISH

Авторы

  • Ibragimova T.F Toshkent shahridagi Belarus-O‘zbekiston qo‘shma tarmoqlararo amaliy texnik kvalifikatsiyalar instituti Автор

DOI:

https://doi.org/10.65164/7zvg4g53

Ключевые слова:

Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi, VR-pedagogik simulyatsiya, virtual reallik, kasbiy-metodik tayyorgarlik, metodik kompetentlik, boshlang‘ich ta’lim, virtual sinf, pedagogik vaziyat, innovatsion ta’lim texnologiyalari, refleksiv tahlil

Аннотация

Ushbu maqolada VR-pedagogik simulyatsiyalar asosida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy-metodik tayyorgarligini takomillashtirish masalasi yoritiladi. Zamonaviy pedagogik ta’lim jarayonida bo‘lajak o‘qituvchilarni real dars sharoitiga yaqin muhitda tayyorlash, ularning metodik fikrlashi, pedagogik qaror qabul qilish qobiliyati va amaliy dars o‘tish ko‘nikmalarini rivojlantirish muhim ahamiyat kasb etadi. Virtual reallik texnologiyalariga asoslangan pedagogik simulyatsiyalar talabalarga boshlang‘ich sinf dars jarayonini modellashtirish, turli o‘quv vaziyatlarini tahlil qilish, metod tanlash, o‘quvchilar bilan muloqot qilish hamda o‘z faoliyatini baholash imkonini beradi.

Библиографические ссылки

1.

O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘RQ-637-son. 2020-yil 23-sentabr.

2.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “2022–2026-yillarda maktab ta’limini rivojlantirish bo‘yicha milliy dasturni tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-134-son Farmoni. 2022-yil 11-may.

3.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston — 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF-6079-son Farmoni. 2020-yil 5-oktabr.

4.

Pedagogik faoliyatda raqamli kompetensiyalar. O‘quv-uslubiy majmua. — Toshkent, 2023.

5.

Dehqonova M.S.Q. Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini metodik tayyorgarligini takomillashtirish texnologiyasini ishlab chiqish va amalga oshirish // CyberLeninka. — 2023.

6.

Tillaxodjayeva X.S. Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining metodik tayyorgarligini takomillashtirish. — 2023.

7.

Saidova M.J. Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy-metodik kompetensiyasini rivojlantirishning modifikatsion imkoniyatlari // Ta’lim va innovatsion tadqiqotlar. — 2024.

8.

Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida metodik tayyorgarlikni takomillashtirish. — 2025.

9.

Mishra P., Koehler M.J. Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge // Teachers College Record. — 2006. — Vol. 108(6). — P. 1017–1054.

10.

Shulman L.S. Those Who Understand: Knowledge Growth in Teaching // Educational Researcher. — 1986. — Vol. 15(2). — P. 4–14.

11.

Mayer R.E. Multimedia Learning. — 2nd ed. — Cambridge: Cambridge University Press, 2009.

12.

Radianti J., Majchrzak T.A., Fromm J., Wohlgenannt I. A systematic review of immersive virtual reality applications for higher education: Design elements, lessons learned, and research agenda // Computers & Education. — 2020. — Vol. 147. — Article 103778.

Опубликован

2026-05-15