НОВЫЙ УЗБЕКИСТАН – ЗЕЛЁНОЕ ПРОСТРАНСТВО
DOI:
https://doi.org/10.65164/0bfejf64Ключевые слова:
Зелёное пространство, Новый Узбекистан, экологическая устойчивость, озеленение, охрана окружающей среды, устойчивое развитие, социальный проект, международный опытАннотация
В данной статье анализируются цели и задачи общенационального проекта
«Зелёное пространство», реализуемого в рамках идеи «Новый Узбекистан», а также его роль
в обеспечении экологической устойчивости, улучшении качества жизни населения и
состояния окружающей среды. На научной основе раскрываются социальные, экономические
и экологические результаты масштабных работ по озеленению, проводимых в Республике
Узбекистан. В сравнительном аспекте рассматривается международный опыт и перспективы
дальнейшего развития проекта. В заключении обобщается значение инициативы «Зелёное
пространство» в стратегии устойчивого развития. Делается вывод: будущее — в тени
деревьев, которые мы сажаем сегодня.
Библиографические ссылки
1. Мирзиёев Ш.М. Стратегия Нового Узбекистана. – Ташкент: «Узбекистан», 2021.
2. Государственный комитет по экологии Республики Узбекистан. Концепция проекта
«Зелёное пространство». – Ташкент, 2021.
3. UNDP Uzbekistan. Environmental Governance and Sustainable Development in Uzbekistan. –
2022.
4. Газета «Халк сузи». «Зелёное пространство» – надежда на будущее. – 2023.
5. FAO. Global Forest Resources Assessment. – Rome, 2020.
6. World Bank. Green Growth and Climate Resilience in Central Asia. – Washington, 2021.
7. Каримов А.А. Экологическая устойчивость: новый подход Узбекистана. // Журнал
«Экология Узбекистана». – 2023. – №2(14). – С.45–52.
8. Sotiboldiyeva S., Turgunboyeva F. DEVELOPING SPEECH THROUGH TEXT WORK IN
PRIMARY SCHOOL CLASSES //International Journal of Artificial Intelligence. – 2025. – Т.
1. – №. 5. – С. 970-974.
9. Sotiboldiyeva S. J. UMUMIY O ‘RTA TA’LIM MAKTABLARIDA XALQARO BAHOLASH
TIZIMINING SAMARADORLIGI //Eurasian Journal of Academic Research. – 2024. – Т. 4. –
№. 7S. – С. 605-609.
10. Ergasheva G. M., Sotiboldieva S. J., Adilova M. F. COMPREHENSIVE APPROACH TO
ASSESSING STUDENTS KNOWLEDGE IN PRIMARY SCHOOL BASED ON THE
INTERNATIONAL ASSESSMENT PROGRAM IN THE REPUBLIC OF UZBEKISTAN
//Theoretical & Applied Science. – 2020. – №. 1. – С. 56-62
