IMLO TUZATISH DASTURLARINING TA’LIMIY AHAMIYATI
DOI:
https://doi.org/10.65164/v9fsfq05Ключевые слова:
imlo tuzatish dasturlari, raqamli ta’lim, yozma savodxonlik, metodika, xatolarni tahlil qilish, o‘quv jarayoni, pedagogik texnologiyalar, yozma nutqni rivojlantirishАннотация
Ushbu maqolada imlo tuzatish dasturlarining ta’lim jarayonida metodik jihatdan qo‘llanilish xususiyatlari yoritiladi. Raqamli texnologiyalar keng joriy etilayotgan sharoitda o‘quvchilarning yozma savodxonligini oshirish, xatolar ustida mustaqil ishlash ko‘nikmalarini shakllantirish va dars jarayonining samaradorligini ta’minlashda imlo tuzatish dasturlarining o‘rni alohida ahamiyat kasb etadi. Maqolada ushbu dasturlardan foydalanishning pedagogik asoslari, dars jarayonida qo‘llash bosqichlari hamda yozma nutqni o‘rgatish metodikasiga integratsiya qilish yo‘llari tahlil qilinadi. Imlo tuzatish vositalaridan to‘g‘ri va maqsadli foydalanish o‘quvchilarning savodxonlik darajasi va ta’lim jarayonining sifatini sezilarli darajada oshirishini ko‘rsatadi.
Библиографические ссылки
Moʻminova O. Imlo xatolar ustida ishlash usullari. -T., Til va adabiyot, 2015 6- son, 15-b.
2. Jalolova L. Yozma nutqni oʻstirish metodikasi, -Andijon., 2012.
3. Rahimov A. Kompyuter lingvistikasi asoslari. -Toshkent, 2011.
702
4. Botir Elov, Nazira Sobirova. Jahon tajribasida avtomatik matn tahrirlash vositalari//KOMPYUTER LINGVISTIKASI: MUAMMOLAR, YECHIM, ISTIQBOLLAR. –2025// B.518–526.
5. Oripova N. Kakografiya va ortografik tafakkurni rivojlantirish. //Ilm va taraqqiyot. –2021// –No5. –B.56–60.
6. Rahimov D. Yozma nutqni rivojlantirishda matn bilan ishlashning metodik asoslari//Zamonaviyta’lim. –2020.–T.3, No3. –B.41–44.
