TA’LIM JARAYONIDA SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARI VA ULARNING TA’LIMDAGI AHAMIYATI
DOI:
https://doi.org/10.65164/swvg0p96Ключевые слова:
Sun’iy intellekt, raqamli ta’lim, q‘quv platformalari, adaptiv o‘qitish, personalizatsiya, prediktiv monitoring, ta’limni raqamlashtirish, pedagogik strategiyalar.Аннотация
Mazkur ilmiy maqolada ta’lim jarayonida sun’iy intellekt (SI)
texnologiyalarining o‘rni, ularning pedagogik samaradorligi hamda zamonaviy ta’lim tizimiga
integratsiyalashuvi tahlil qilinadi. Tadqiqotda SI asosidagi adaptiv ta’lim platformalari,
avtomatlashtirilgan baholash tizimlari, ma’lumotlarni tahlil qilish vositalari va virtual
yordamchilarning o‘quv jarayoniga ta’siri ilmiy-nazariy jihatdan asoslab berilgan. Xususan, OpenAI
tomonidan ishlab chiqilgan ChatGPT kabi intellektual tizimlar ta’lim oluvchilarga individual
yondashuvni ta’minlash, mustaqil ta’lim ko‘nikmalarini rivojlantirish hamda o‘qituvchilar faoliyatini
qo‘llab-quvvatlash imkonini berishi ko‘rsatib o‘tiladi. Shuningdek, maqolada SI texnologiyalaridan
foydalanishda yuzaga keladigan axborot xavfsizligi, ma’lumotlar maxfiyligi va algoritmik xolislik
muammolari ham yoritilgan. Tadqiqot natijalari sun’iy intellektdan oqilona va mas’uliyatli
foydalanish ta’lim sifatini oshirish, o‘quv jarayonini optimallashtirish hamda raqamli
transformatsiyani jadallashtirishda muhim omil ekanligini tasdiqlaydi.
Библиографические ссылки
[1]. Shoisayeva, D. S. (2025). Sun’iy intellekt texnologiyalarning ta’limda xususan til o‘rganishda
qo‘llanilishi. O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari.
304
https://doi.org/10.5281/zenodo.15362157
[2]. Sabirova, D. A. (2024). Raqamli ta’lim tizimida sun’iy intellektdan foydalanish. Digital
Transformation and Artificial Intelligence, 2(3), 24–28.
https://dtai.tsue.uz/index.php/dtai/article/view/v2i34
[3]. The Essence of Integrating Artificial Intelligence into The Education System (Ergasheva D. A.,
2025). International Journal of Pedagogics, 5(04), 249–254.
https://doi.org/10.37547/ijp/Volume05Issue04-65
[4]. Искусственный интеллект в образовании: комплексный анализ противоречий, рисков и
перспектив внедрения (2025). Advances in Science and Education. Автор: Хасанов З. Ш.
[5]. Evaluation of the Effectiveness of Artificial Intelligence in Pedagogical Approaches to
Teaching Russian as a Foreign Language (Togumbetova Z. S., 2022). Eurasian Science Review.
https://doi.org/10.63034/esr-58
[6]. THE ROLE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN TEACHING FOREIGN
LANGUAGES (Khodjaeva S. S., 2025). Лингвоспектр, 12(2), 245–249.
[7]. Zawacki- Richter, O., Marín, V. I., Bond, M., & Gouverneur, F. (2019). Systematic Review of
Research on Artificial Intelligence Applications in Higher Education – Where Are the
Educators? International Journal of Educational Technology in Higher Education, 16(39).
https://doi.org/10.1186/s41239-019-0171-0
[8]. R.Mamajanov Ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalardan kompleks foydalanishning
metodik tizimini takomillashtirish. Monografiya. T.- Zebo prints. ISBN 978-9910-596-26-1.
