DARS JARAYONLARINI TASHKIL ETISHDA INTEGRATSIYALASHGAN DARSLAR SAMARADORLIGINI OSHIRISH VA SAMARADORLIGINI TA’MINLASH
DOI:
https://doi.org/10.65164/nvc22j10Keywords:
obyekt, ta’lim tizimi, ta’lim poydevori, prinsip, reja, yangi tip, predmet, dialektik, modernizatsiyalash, element.Abstract
Hozirgi kunda boshlang‘ich maktab ta’limini integratsiya qilish haqida ko‘p
gapirilmoqda. Bu tushuncha kichik maktab o‘quvchisi atrofidagi olamni bir butunligicha qabul qilish,
uning uchun tabiatshunoslik, rustili, musiqa va boshqa o‘quv fanlari nomi emas, balki atrofidagi olam
obyektlarining tovushlar, ranglar, hajmlarning turli-tumanligining qiziqarliligi bilan harakterlanadi.
Bolalarning tabiat va kundalik hayotdagi barcha narsalarning bog‘liqligini ko‘rishga o‘rgatish
kerakligini o‘qituvchi sezadi, biladi. Shunday ekan, ta’lim integratsiyasi hozirgi zamon talabiga javob
beradimi, uni qanday tashkil etish kerak kabi savollar dolzarb ahamiyat kasb etmoqda.
References
1. Abdullaeva Q., Ochilov M., K.Nazarov, S.Fuzailov, N.Bikbaeva «Boshlang’ich maktab
darsliklarini yaratish mezonlari. T.: 1999.
2. R.A.Mavlonova, N.Raxmonqulova “Boshlang’ich ta’limning integratsiyalashgan pedagogikasi”
T.: Ili-Ziyo 2009 y.
3. Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus kasb- hunar ta’limi jarayonida fanlararo uzviylikni ta’minlash
muammolari respublika ilmiy-amaliy konferentsiyasi Toshkent – 2009 y.
4. «Ta’lim to‘g’risida» O‘zbekiston Respublikasi qonuni. Barkamol avlod-O‘zbekiston
kelajagining poydevori.-T.: 1998.21-b.
5. O‘zbekiston Respublikasining «Boshlang’ich sinf tarbiya va sport to‘g’risida» qonuni (Yangi
taxrirda). 2000.
6. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining «O‘zbekistonda Boshlang’ich sinf tarbiya va
sportni yanada rivojlantirish chora tadbirlari to‘g’risida» qarori. 1999. 27 may.
7. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining «Sog’lom avlod uchun davlat dasturi». 1997.
8. Mavlonova R., Xoliqberdiev K., To`raeva O. Pedagogika. “O‘qituvchi”, Toshkent, 2008 y.
9. Ochilov M “Muallim qalb me’mori”. O‘qituvchi», Toshkent 2003 y
