OLIY TAʻLIMDA SUNIY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARINI QOʻLASH: ZAMONAVIY TENDENSIYALAR, MUAMMOLAR VA OʻZBEKISTON UCHUN ISTIQBOLLAR
DOI:
https://doi.org/10.65164/6pt7ey29Keywords:
sunʻy intellekt, oliy taʻlim, raqamli transformatsiya, adaptiv taʻlim, Oʻzbekiston, AI integratsiyasi, strategik yoʻl xaritasi, mashinali oʻqitish.Abstract
Ushbu maqolada oliy taʻlim sohasida sunʻy intellekt (AI) texnologiyalarini qoʻlashning
zamonaviy holati, asosiy global tendensiyalari hamda Oʻzbekiston kontekstida dolzarb muammolar
qiyosiy tahlil metodi asosida oʻrganiladi. Tadqiqot UNESCO, Jahon banki va Oʻzbekiston Statistika
agentligining 2020–2024 yillardagi maʻlumotlari hamda Scopus va Web of Science bazalaridan
tanlangan 42 ta ilmiy maqola asosida amalga oshirildi. Natijalar Oʻzbekiston oliy taʻlimida AI
integratsiyasi darajasi (12%) dunyo oʻrtacha koʻrsatkichidan (38%) uch barobar orqada ekanligini
koʻrsatdi. Maqolada uch bosqichli strategik yoʻl xaritasi (2025–2030) va amaliy tavsiyalar taqdim
etilgan.
References
[1]. McKinsey Global Institute. (2024). The Economic Potential of Generative AI: The Next
Productivity Frontier. McKinsey & Company.
[2]. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022 yil 28 yanvardagi PF-60-son Farmoni. “2022–
2026 yillarda Oʻzbekiston Respublikasini rivojlantirishning yangi taraqqiyot strategiyasi
toʻgʻrisida”. lex.uz
[3]. Zawacki-Richter, O., Marin, V. I., Bond, M., & Gouverneur, F. (2019). Systematic review of
research on artificial intelligence applications in higher education. International Journal of
Educational Technology in Higher Education, 16(1), 39. https://doi.org/10.1186/s41239-019-
0171-0
[4]. Roll, I., & Wylie, R. (2021). Evolution and revolution in artificial intelligence in education.
International Journal of Artificial Intelligence in Education, 31(2), 104–115.
https://doi.org/10.1007/s40593-021-00278-8
1706
[5]. Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2023). Artificial Intelligence in Education: Promises and
Implications for Teaching and Learning. Center for Curriculum Redesign, Boston.
[6]. World Bank. (2024). Digital Development Data: Uzbekistan Country Profile.
data.worldbank.org/country/uzbekistan
[7]. UNESCO. (2024). Artificial Intelligence in Education: Guidance for Policy-Makers. UNESCO
Publishing. https://doi.org/10.54675/PCSP7350
