БЎЛАЖАК БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎҚИТУВЧИЛАРИНИНГ МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ ОЛИШ ИМКОНИЯТЛАРИНИ РИВОЖЛАНТИРИШДА АКАДЕМИК МАСЛАҲАТЧИЛИКНИНГ ЎРНИ

Mualliflar

  • А.Х.Эшқораев, М.Қ.Урозов, Қ.А.Эшқораев Термиз давлат муҳандислик ва агротехнологиялар университети Muallif

DOI:

https://doi.org/10.65164/n25qwj04

Kalit so‘zlar:

академик маслаҳатчи, кредит-модул тизими, мустақил таълим, таълим траекторияси, касбий қизиқиш, индивидуал ёндашув, диагностика, педагогик қўллаб-қувватлаш.

Abstrak

Мақолада кредит-модул тизимида бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларининг мустақил таълим олиш имкониятларини ривожлантиришда академик маслаҳатчилик институтининг аҳамияти таҳлил қилинган. Академик маслаҳатчининг талабаларга таълим траекториясини танлаш, фан ва модулларни белгилаш, касбий қизиқишларини аниқлаш, мустақил таълимни режалаштириш ҳамда ўзлаштириш натижаларини баҳолашда кўрсатадиган ёрдами ёритилган.

Havolalar

Yuklab olishlar

Nashr qilingan

2025-05-20

Son

Jild 1 Nomeri 1 (2025): “ZAMONAVIY TILSHUNOSLIK YO‘NALISHLARI, MUAMMOLARI VA CHET TILLARNI O‘QITISHDA INNOVATSION YONDASHUVLAR” XORIJIY OLIMLAR ISHTIROKIDAGI RESPUBLIKA ILMIY – AMALIY KONFERENSIYA (15 may 2025-yil)

Bo'lim

Articles