BOSHLANGʻICH SINFDA XALQ OG‘ZAKI IJODI NAMUNALARINI OʻQITISH UCHUN METODIK TAVSIYALAR
DOI:
https://doi.org/10.65164/c4ejd764Kalit so‘zlar:
Boshlang'ich Ta'lim, Xalq Og'zaki Ijodi, Metodik Tavsiyalar, Pedagogika, O'qitish Metodikasi, Milliy Qadriyatlar, O'quvchilar Rivojlanishi, FolklorAbstrak
Ushbu maqola boshlang'ich sinflarda xalq og'zaki ijodi namunalarini o'qitishning dolzarb masalalariga bag'ishlangan. Unda o'quvchilarda milliy qadriyatlarga hurmat, estetik did va nutq madaniyatini shakllantirishda folklorning ahamiyati tahlil qilinadi. Maqolada boshlang'ich sinf o'quvchilarining yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda, xalq og'zaki ijodi asarlarini dars jarayoniga samarali integratsiya qilish bo'yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan. Taklif etilgan usullar o'qituvchilarga darslarni yanada qiziqarli va mazmunli tashkil etishda yordam beradi. Natijada, o'quvchilarning ijodiy qobiliyatlari, mantiqiy fikrlashlari va vatanparvarlik tuyg'ulari rivojlanadi
Havolalar
[1] Vygotskiy, L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes.
Cambridge: Harvard University Press, 1978.
[2] Shononova G.Sh., Xayitova F.A. Boshlang‘ich sinflarda ertaklarni o‘qitish metodikasi va uning
pedagogik ahamiyati. O‘zbekiston pedagogika jurnali, 2021.
