БЎЛАЖАК БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎҚИТУВЧИЛАРИНИНГ МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМИНИ ШАКЛЛАНТИРИШДА ШАХСГА ЙЎНАЛТИРИЛГАН ЁНДАШУВ

Авторы

  • А.Х.Эшқораев, М.Қ.Урозов, Қ.А.Эшқораев Термиз давлат муҳандислик ва агротехнологиялар университети Автор

DOI:

https://doi.org/10.65164/0hdh8c40

Ключевые слова:

шахсга йўналтирилган ёндашув, мустақил таълим, талаба субъекти, индивидуаллик, касбий ривожланиш, ўзини ўзи англаш, рефлексия, таълим муҳити.

Аннотация

Ушбу тезисда бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларининг мустақил таълимини шакллантиришда шахсга йўналтирилган ёндашувнинг назарий ва амалий аҳамияти ёритилган. Талабанинг индивидуаллиги, эҳтиёжлари, қизиқишлари, қобилиятлари ва субъектив тажрибасини ҳисобга олиш мустақил таълимнинг муҳим шарти сифатида асосланган. Шунингдек, шахсга йўналтирилган таълим муҳитида талабанинг таълим субъекти сифатидаги фаоллиги масалалари таҳлил қилинган.

Библиографические ссылки

Загрузки

Опубликован

2025-05-15

Выпуск

Том 1 № 1 (2025): “ZAMONAVIY TA’LIM TIZIMI TARAQQIYOTIDA INTEGRATIV YONDASHUV: MUAMMOLAR, YЕCHIMLAR VA ISTIQBOLLARI” XALQARO ILMIY – AMALIY KONFERENSIYA (5-6 may 2025-yil)

Раздел

Articles